Поэзия и проза рубежа XIX–XX веков

Поэзия второй половины XIX века

• Ф. И. Тютчев – философская и пейзажная лирика: «Люблю грозу в начале мая», «Silentium!», «Умом Россию не понять».
• А. А. Фет – лирика природы и любви, «безглагольное» стихотворение «Шёпот, робкое дыханье...».

Тютчев и Фет – представители «чистого искусства»: поэзии, обращённой к природе, любви, вечным темам, а не к социальным вопросам.

• Н. А. Некрасов – гражданская поэзия: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Его взгляды противоположны «чистому искусству».

Серебряный век

• Символизм: А. Блок («Незнакомка», «Двенадцать»), В. Брюсов, К. Бальмонт.
• Акмеизм: А. Ахматова, Н. Гумилёв, О. Мандельштам – ясность, «вещность» образа.
• Футуризм: В. Маяковский – новаторство формы, «лесенка».
• Имажинизм: С. Есенин – главенство образа; темы родины, деревни, природы.
• М. И. Цветаева не принадлежала ни к одному течению. Её поэзия – новаторская: исповедальная интонация, ритмическое разнообразие, обилие тире и переносов.

Проза

• И. А. Бунин – первый русский писатель, получивший Нобелевскую премию (1933). «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско», «Тёмные аллеи». Его принципы – достоверность изображения, внимание к детали, ценность отдельного мгновения жизни.
• М. А. Булгаков, «Собачье сердце» (1925): профессор Преображенский превращает пса Шарика в человека – Шарикова. Повесть – сатира на советскую действительность. Профессор часто говорит с иронией: например, советует не читать за обедом советских газет.
• «Мастер и Маргарита» – роман Булгакова, где переплетаются московская линия и роман о Понтии Пилате.

Примеры в стиле ОРТ

1. Что объединяет эстетику Тютчева и Фета? Ответ: принадлежность к «чистому искусству».

2. Какое литературное течение связано с Есениным? Ответ: имажинизм.

3. К какому литературному течению принадлежал ранний В. Маяковский? Ответ: футуризм.

Советы

• В вопросе «какая характеристика наиболее общая» выбирайте ту, что включает в себя остальные (например, «новаторство» включает ритмическое разнообразие и необычную пунктуацию).
• Запоминайте автора вместе с течением и одним-двумя произведениями.